ـ الاهتمام بالمصلحة الشخصية وتغلبها على الأهمية العامة والمصالح العامة، حيث أن الشخص الفاسد هو شخص أناني بطبعه لا يفكر إلا بمصلحته فقط، حتى وأن كان ذلك يلحق الضرر بالآخرين. ـ ضعف القوانين والأنظمة في الدولة، ويحدث ذلك عندما تكون العقوبات و القوانين التي تم وضعها من قبل الدولة لا تحمي الحقوق الغير صارمة، فحينها يصبح الفاسد لا يخاف من أي عقوبة قد يحصل عليها لو أثبت تورطه في قضايا الفساد. آثار عدم مكافحة الفساد عدم مكافحة الفساد المدرسي وغيره من أنواع الفساد ينتج عنها الكثير من النتائج السلبية، كما أنها تُعد أولى بذور الضعف والانحلال في النظم الإدارية، وتنعكس الآثار السلبية على الفرد والمجتمع ككل، وتصل إلى عوامل ضعف تضر بالهياكل الإدارية الكبرى أيضًا، وليست المدرسة فقط، بل الأنظمة الراعية لها أيضًا، ولذلك فأنه من واجب المسؤولين دعم الهيئات الحكومية كالمدراس وغيرها ومتابعة كافة الأمور المسببة للفساد ومنعها نهائيا بإتخاذ أصعب الإجراءات حتى لا تتزايد، دون أن يصمّوا الآذان عن ملاحظاتها ويتجاهلون وجودها. ولابد أن ترسخ بداخل عقول الطلاب أهمية الابتعاد عن الفساد ومحاربته، حيث أن القيم التي تثبت في عقول الطلاب أثناء الصغر وأثناء فترة الدراسة تعتبر أكثر القيم رسوخًا في حياة الفرد عامة، والمدرسة تُشكل مرحلة هامة من عالم الفرد ونشاطه الحيوي، ولذا يجب الاهتمام بها وإعطائها المتابعة الكبرى للقضاء على كافة مظاهر الفساد بها.
قلة اكتراث المجتمع بالعدوان على المال العام سببه رؤية مغرقة في الفردية، تربط الملكية بالقدرة على التصرف وليس بالثمرة الكلية للمال. بعبارة أخرى: إن الفرد لا يهتم بالمال العام؛ لأنه في عهدة الدولة وليس في يد شخص بعينه. يمكن للتعليم أن يسهم في إنشاء ثقافة بديلة، ترسخ قيمة الحقوق الفردية والعامة على السواء. يجب أن نربي أبناءنا على أنهم يملكون وطنهم، وأن المال العام كالمال الشخصي مِلك لهم، بصفتهم أعضاء في المجتمع الوطني، وأن صونه وتنميته ضمان لمستقبلهم الخاص. يعرف جميعنا أن أكثر القيم رسوخاً في ذهنية الفرد، هي تلك التي يتلقاها في مراهقته. ونعلم أن المدرسة تشكل في هذه المرحلة الجزء الأهم من عالم الفرد ونشاطه الحيوي.
"لما تقدم بنا العمر تصبح الأمور أكثر صعوبة, لكن القوة الداخلية للقلب تنمو أثناء محاربة المصاعب". "السر في عمل التغيير يكمن في أن تركز طاقاتك ليس في محاربة القديم بل في بناء شيء جديد". "إن الاستعمار الثقافي حريص على إنشاء أجيال فارغة لا تنطلق من مبدأ ولا تنتهي لغاية يكفي أن تحركها الغرائز التي تحرك الحيوان مع قليل أو كثير من المعارف النظرية التي لا تعلو بها همّة ولا يتنضّر بها جبين.. و أغلب شعوب العالم الثالث من هذا الصنف الهابط"
وفي النهاية يجب أن نوضح أن تناول المخدرات هو واحد من العوامل السلبية التي يعاني منها المجتمع بأكمله، وبالتالي فيجب أن توفر الحكومة الحياة الكريمة للأفراد، وبالتالي فتقوم بتنفيذ القوانين التي تتعلق بالمخدرات.
فقرة هل تعلم سوف نطوف بكم الآن في جولة سريعة لنتعرف خلالها على بعض المعلومات الجديدة، مع الطالبة … هل تعلم أن عدد عظام الإنسان عند الولادة يكون 270 عظمة، وبعدها تلتحم سويًا، ويصبح عددها 206 عند الإنسان البالغ. هل تعلم أن أصغر عظمة عند الإنسان هي عظمة الركاب. هل تعلم أن عظمة الفخذ هي الأطول والأقوى لدى الإنسان. هل تعلم أن وزن جسم الإنسان على الكواكب الآخرى يختلف عن وزنه على الأرض، ويصبح أقل على سطح القمر، وفسر العلماء ذلك بأن جاذبية القمر هي سُدس جاذبية الأرض، فيصبح الوزن أكثر من الضعف على سطح المُشترى. هل تعلم أن الجمل يستطيع أن يُخزن 113 لتر من الماء خلال دقيقة. خاتمة الاذاعة المدرسية وفي الختام نتمنى أن يكون برنامجنا الاذاعي لهذا اليوم قد نال إعجابكم نترككم في أمان الله ورعايته، قدمنا لكم برنامجنا اليوم تحت إشراف الاستاذ.. وبتقديم الطالبة … والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
وأوضح التقرير الذي اطلعت «المدينة» على نسخة منه انه الهيئة طلبت من وزارة الثقافة والإعلام الإفادة بما تم القيام به من برامج توعية في هذا الجانب ، حيث تلقت الهيئة إجابة الوزارة بما تم حيال ذلك وانه تم توجيه الجهات الإعلامية لمواصلة جهودها في هذا الجانب. وبينت «الهيئة» أنها طلبت من هيئة كبار العلماء وإدارة البحوث العلمية والإفتاء استمرار جهودها في حماية النزاهة ومكافحة الفساد وتلقت الهيئة الإجابة بأنه صدر عدد من القرارات والفتاوى في جانبي الوقاية والعلاج للفساد المالي والإداري ، كما تلقت «الهيئة» إفادة وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد حول البرامج والمناشط التي قامت بها لحث الناس على الابتعاد عن مواطن الفساد. وقالت «الهيئة» في تقريرها انه تنفيذا للوسائل الواردة في الاستراتيجية فقد طلبت الهيئة من مجلس الغرف التجارية الإفادة عن الخطط والبرامج لتوعية رجال الأعمال بمخاطر الفساد وأسبابه وأثاره وقد أفاد المجلس بأنه شكل فريق عمل داخل المجلس لوضع برنامج توعوي لقطاع الأعمال حول مكافحة الفساد بالإضافة إلى بعض الخطوات والبرامج الأخرى. المصدر: المدينة السعودية
وأضاف خلال تدشين ملتقى «المسؤولية الوطنية تجاه مكافحة الفساد» الافتراضي الذي نظمته الجمعية السعودية للإدارة برعاية وزير التعليم حمد آل الشيخ، أن تعزيز النزاهة في التعليم يتم عن طريق برامج تعزيز قيم المواطنة الصالحة وتأصيل الممارسات الإيجابية ودعم مواهب وإنجازات الطلاب نحو العمل بقيم الشفافية. من جانبه، شدد الدكتور وادي العنزي، على أهمية دور الجمعية السعودية للإدارة في نشر وتنمية الفكر الإداري، وتطوير ممارساتها وتبادل الخبرات ونقل الممارسات بين أعضائها والجهات التنظيمية في المجتمع السعودي، ومد الجسور المعرفة والمهارة بين المعنيين بالشأن الإداري والاستفادة من التجارب العالمية. وانطلق البرنامج العلمي للملتقى بمشاركة 11 متحدثاً وتناول محاربة الفساد واجب شرعي، الانتماء الوطني ودوره في مكافحة الفساد، الأسرة المحارب الأول للفساد، جهود المنظمات التعليمية والتربوية في مواجهة الفساد، دور منظمات المجتمع المدني في تعزيز النزاهة ومحاربة الفساد.